用自己的PDF與講義準備會考、學測或國考：一週複習安排範例

六頁教材與七天安排是虛構的教學範例，可依實際課程、考科與準備進度調整；不是官方備考日程，也不是適合每個人的最佳複習間隔。

每一頁都有不同的用途

會考、學測教材中的圖表判讀，或國考中的計算與情境題，都不能一律變成辨認遮住的詞語。保留原有作答要求，再決定哪些知識適合用短時間回想補充。

「第三單元—流程—P2」比「照片48」更容易定位。標題或備註保留原頁碼、主題與來源；資料夾分類，頁碼則把某個錯題帶回正確說明。

圖片是資料庫操作的參考，並非本文虛構的P1到P6教材。沒有將新案例合成到實際App畫面內。

假設E1是忘了P1的詞，E2是把P2箭頭方向解釋錯了。E1可用詞語提問確認，E2必須重新說明流程；只打開同一標籤，不能證明關係已理解。

第三天沒做完時，先保留第四天的一次真實解題，再挑最影響解題的兩個錯誤回看。已經穩定的詞可以稍後複查。調整的目的，是讓計畫能執行，而不是把固定天數當成適合所有人的規則。

匯入選好的照片或PDF、檢查遮罩後儲存，再以資料夾或搜尋選定學習範圍。依序有助於追蹤過程，隨機可確認是否依賴頁面順序，弱項優先則回到已記錄的困難。選能完成的題數，而不是只選最大的數字。

App的成績不等於掌握整個考科。計算、論述、資料判讀和新題仍要分別練習。一週之後，你應能說明下次看哪頁、為了訂正什麼，以及用哪道題檢查理解。

Toybird Labs / Masaki Iino。我們開發並提供本文介紹的產品。