Toybird Labs Blog下面的水循环小教材根据 USGS 的说明编写，题目和版式由本文设计。它不是应用自动识别的实测截图，也不代表考试的全部范围。
先准备可以核对的原始材料
| 编号 | 术语 | 解释 |
|---|---|---|
| R1 | 蒸发 | 液态水变成水蒸气。 |
| R2 | 凝结 | 水蒸气变成液态水；细小水滴可以形成云。 |
| R3 | 降水 | 水从云中落下，例如雨或雪。 |
这页要区分的是“状态变化”和“从云中落下”，而不只是记住三个名词。把凝结答成降水时，应对照 R2 和 R3。依据：USGS 凝结说明、USGS 降水说明。
遮住答案，但不要连问题一起遮住
| 保留的内容 | 遮住的答案 | 想确认的理解 |
|---|---|---|
| 液态水变成水蒸气 | 蒸发 | 状态变化的名称 |
| 水蒸气变成液态水 | 凝结 | 与蒸发方向相反 |
| 水从云中以雨或雪等形式落下 | 降水 | 形成水滴与落下的区别 |
如果连解释一起盖住，就没有可回答的问题。如果旁边标题还写着同一个词，学习者可能只是在找答案。检查标题、图注和页边提示，再判断遮挡是否合适。
先回答，再展开答案
文章内练习
说明用练习，不是应用运行画面。
Q1. 液态水变成水蒸气叫什么？
查看答案
蒸发。液态水变成气态。
Q2. 水蒸气变成液态水叫什么？
查看答案
凝结。形成细小水滴。
Q3. 水以雨或雪等形式从云中落下叫什么？
查看答案
降水。要区分水滴形成和从云中落下。
这是文章内的练习，不是 AI背书卡的应用界面。你也可以在有权使用的教材上照做：保留上下文、隐藏目标词、先说出答案，再核对。
放到 iPhone 上复习时，先检查一页
在 AI背书卡（AI Study Sheet）中拍摄教材，或选择照片、PDF。普通模式下先查看建议的遮挡，再用现有编辑功能调整。使用教材原有红色、橙色标记的模式，编辑范围与普通模式不同，不要假定所有遮挡都能以同样方式修改。
图中是已有演示教材的应用界面，并非上面水循环页的处理结果。先用清晰的一页建立流程，再尝试密集表格、手写或复杂版式。
按错误的性质决定下一步
| 看到的情况 | 下一步 |
|---|---|
| 术语正确，也能解释 | 隔一段时间再测，不必只立即重复同一个词 |
| 把凝结答成降水 | 回到 R2/R3，说明两种过程分别发生了什么 |
| 答案仍留在标题里 | 修正遮挡，再判断是否真的记住 |
| 照片中的字读不清 | 先换图，不把输入质量问题当成记忆错误 |
| 展开后仍不理解解释 | 回到阅读或做题，而不是继续增加遮挡 |
第一张合格复习页的标准不是遮得多，而是有三个能回答的问题，以及从错误返回解释的短路径。应用可以帮助重复使用手里的教材，但不会替你确定所有考试重点。